por En 2005, se realizaron cambios importantes en los tipos de preguntas en las secciones de lectura y matemáticas del SAT. Se iniciaron dos tipos de preguntas de comparación: preguntas de comparación cuantitativas de matemáticas y analogías de lectura del SAT.
En este artículo, le daré un resumen de cómo eran estas preguntas, cómo las reemplazó el SAT y cómo las preguntas han evolucionado aún más en la versión 2016 de la prueba.
¿Cuáles fueron las preguntas de comparación cuantitativa del SAT?
Las preguntas de comparación cuantitativa solían ser una parte considerable de la sección de matemáticas (25 por ciento de las preguntas). En lugar de pedirle que resuelva un valor, estas preguntas le pedían que determinara cuál de las dos cantidades era mayor.
Aquí hay un ejemplo:
X y y son enteros positivos.
3X + 6y = 180,252
Columna A Columna B
El valor máximo posible de X El valor máximo posible de y
A. La cantidad en la Columna A es mayor.
B. La cantidad en la Columna B es mayor.
C. Las dos cantidades son iguales.
D. La relación no puede determinarse a partir de la información proporcionada.
(la respuesta es A)
¿Por qué se eliminaron las preguntas de comparación cuantitativa?
Estas preguntas fueron eliminadas del SAT en 2005. Se consideraron algo irrelevante para las habilidades básicas de matemáticas y demasiado confuso. Las preguntas de control de calidad también se basaban más en la lectura: eran las únicas preguntas de matemáticas que no tenían respuestas simbólicas o numéricas. Irónicamente, eliminarlos fue un movimiento para hacer que la sección de matemáticas sea MÁS cuantitativa (es decir, basada puramente en números o cantidades variables en lugar de en razonamiento lógico).
El SAT esperaba desvincularse de su reputación de larga data como una prueba estandarizada «complicada». preguntas de razonamiento cuantitativo apareció más como acertijos que como preguntas de matemáticas porque no le piden que encuentre una solución numérica o que use un conjunto de habilidades matemáticas bien delineado.
¿Qué preguntas reemplazaron las preguntas de comparación cuantitativa?
El SAT 2005-2015:
Se agregaron nuevos temas relacionados con álgebra II a la sección de matemáticas para reemplazar las preguntas de comparación cuantitativas. Estos incluyeron: crecimiento exponencial, manipulación de exponentes fraccionarios y negativos, notación funcional, valor absoluto, ecuaciones de líneas e interpretación de datos.
Las preguntas de comparación cuantitativas se reemplazaron con preguntas que se enfocaban específicamente en áreas de matemáticas con las que los estudiantes estaban familiarizados de las clases de álgebra y geometría y podría usarse para demostrar una sólida comprensión de los principios básicos de matemáticas.
La Corriente (2016) SAT:
No ha cambiado mucho con respecto a la versión anterior, pero se han agregado algunos temas matemáticos más. Éstas incluyen: trigonometría básica, más interpretación de datos, preguntas que invocan escenarios de la vida real y preguntas más profundas que involucran álgebra y resolución de ecuaciones.
La última versión del SAT quiere asegurarse de que los estudiantes tengan una comprensión sólida de los conceptos básicos de matemáticas Y puedan aplicar esos conceptos en la vida real. Aquí hay un ejemplo de una pregunta de matemáticas que podría aparecer en el SAT actual:
Esta pregunta le pide que use sus habilidades matemáticas para analizar un conjunto de datos reales. La capacidad de responder preguntas como esta refleja con mayor precisión la preparación para la carrera y la universidad que el desempeño en preguntas de comparación cuantitativas, que estaban totalmente desconectadas de los escenarios de la vida real.
¿Cuáles fueron las preguntas de analogía del SAT?
Estas fueron las preguntas estereotipadas originales del SAT. Se le dio un par de palabras y se le pidió que eligiera entre otros cinco pares de palabras para encontrar la relación que más se pareciera a la del primer par.
En el siguiente ejemplo, puedes interpretar los puntos como las palabras «es para» por lo que pensaría en ello como «Insignificante es a la importancia como _______ es a _________». donde los espacios en blanco son las dos palabras en una de las opciones de respuesta.
MISERICORDIA : SIGNIFICADO ::
A. redundante: discusión
B. austero: paisaje
C. opulento: riqueza
D. oblicua: familiaridad
E. banal : originalidad
(la respuesta correcta es E)
Una interpretación de este cuadro con todas las palabras de las respuestas equivocadas: «Estoy harto de estas discusiones redundantes en este paisaje austero sobre temas con los que solo tengo una familiaridad muy indirecta. Vamos a robar un banco y comprar una mansión opulenta con nuestra nueva riqueza».
¿Por qué se eliminaron las preguntas de analogía del SAT?
Las preguntas de analogía se eliminaron en 2005 cuando la sección de razonamiento verbal del SAT pasó a llamarse «lectura crítica». Estas preguntas fueron criticadas por ser irrelevantes para el éxito en un entorno universitario o laboral. Las preguntas de analogía le dieron al SAT su reputación de usar formatos de preguntas «complicados» y ser un rompecabezas en lugar de una evaluación sencilla.
También fueron criticados por ser sesgada hacia ciertos grupos socioeconómicos. Esta pregunta en particular fue planteada por el Centro Nacional para Pruebas Justas y Abiertas por brindar una clara ventaja a las élites costeras:
CORREDOR: MARATÓN ::
A) enviado: embajada
B) mártir: masacre
C) remero: regata
D) árbitro: torneo
E) caballo: establo
La respuesta fue C, pero a menos que tenga al menos un par de pantalones cortos de color salmón, probablemente no tenga más que una vaga idea de la relación entre esos términos.
También se argumentó que las analogías podrían ser entrenadas (dando más ventaja a los niños que pueden pagar tutores) y usar un vocabulario que era demasiado poco ortodoxo para que la mayoría de los estudiantes lo supieran. En una cuestión de analogía, no puedes confiar en el contexto si no conoces el significado de una palabra. Básicamente estás atascado con adivinanzas. Intente comparar manzanas con naranjas cuando no sepa qué es una naranja o crea que tiene una vaga idea de que también podría ser algún tipo de alimento. Es… infructuoso.
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¿Qué preguntas reemplazaron las preguntas de analogía?
El SAT 2005-2015:
Preguntas para completar oraciones fueron los análogos más cercanos (perdón, el juego de palabras se nos está yendo de las manos) a las preguntas de analogía en la versión 2005-2015 del SAT. Aunque también estaban en el SAT antes de 2005, después de la eliminación de las preguntas de analogía, se convirtieron en las únicas preguntas centradas en el vocabulario real en la sección de Lectura crítica.
Estas preguntas requerían habilidades en identificar vocabulario en el contexto de una oración. Se le dio una oración con uno o dos espacios en blanco y se le pidió que eligiera la mejor palabra de vocabulario para llenar los espacios en blanco.
Aquí hay un ejemplo sobre Jones, de quien descubres que en realidad era un fantasma todo el tiempo al final del SAT:
A. parlanchín
B. equívoca
C. taciturno
arrogante
E. gregario
(la respuesta es C)
Puede ver cómo estas preguntas aún pueden presentar un problema si no tiene un vocabulario avanzado, pero le dieron un poco más para trabajar si no estaba seguro de las definiciones exactas de las palabras.
El SAT Actual:
En el SAT actual, las preguntas para completar oraciones se reemplazan con vocabulario en contexto preguntas. Estas preguntas son similares a las preguntas de lectura que se encuentran en el ACT. Se le pide que elija el sinónimo más cercano a una palabra del vocabulario que aparece en un pasaje.
Aquí hay un ejemplo:
… Las próximas décadas probablemente verán una agrupación más intensa de empleos, innovación y productividad en un número menor de ciudades y regiones urbanas más grandes. Algunas regiones podrían terminar infladas más allá de la capacidad de su infraestructura, mientras que otras luchan, su promesa bloqueada por recursos humanos o de otro tipo inadecuados.
Tal como se usa en la línea 55, «intenso» casi significa
A) emocional.
B) concentrado.
C) brillante.
D) determinado.
(la respuesta es B)
El objetivo de estas preguntas es animar a los estudiantes a comprender los matices en el significado de las palabras más comunes en lugar de abrumarlos con un montón de vocabulario arcaico. La mejor manera de estudiar para este tipo de preguntas es concentrarse en perfeccionar sus habilidades de lectura de pasajes. La capacidad de leer e interpretar los significados de los pasajes correctamente es clave en la versión actual del SAT porque todas las preguntas en la sección de lectura están basadas en pasajes.
Conclusión
Esencialmente, el SAT eliminó este viejo tipo de preguntas para reducir las críticas sobre la desigualdad. La prueba se encuentra continuamente bajo fuego por la proporcionalidad directa del ingreso familiar con los puntajes de la prueba, y ha realizado numerosos esfuerzos a lo largo de los años para reinventarse y combatir este problema. En una década, es posible que veamos otra reinvención del SAT para abordar estos problemas de una manera diferente.
¿Que sigue?
No es solo la sección de Matemáticas del SAT la que le pide que lea tablas y gráficos. Las secciones de lectura y escritura también tienen preguntas de interpretación de datos. Obtenga más información sobre las mejores formas de resolverlos.
También debe consultar esta guía para saber cuándo debe tomar el SAT.
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