Te dejaré entrar en un pequeño secreto. Es un mito que todos o la mayoría de los maestros EFL o ESL aman la gramática. Muchos de ellos ni siquiera entienden la mayor parte cuando comienzan a enseñar. Como alguien me dijo cuando comenzaba, el truco es seguir un ejercicio por delante de los estudiantes. Ahora la planificación decente de la lección requiere un poco más de preparación que esa, pero regularmente aprendo las reglas de la gramática solo uno o dos días antes de enseñarles por primera vez. El problema no es que no sé lo que dices en inglés, sino que no sé cómo explicar por qué es correcto de una manera simple que entienden mis alumnos. Entra Murphy.
Técnicamente, el libro de Murphy es un libro de referencia y práctica de autoestudio para estudiantes intermedios de inglés, pero estimaría que al menos el 50% de sus usuarios son realmente maestros de EFL que buscan orientación, o para ejercicios para sus clases, y esto se reconoce en el prefacio donde hay una carta dirigida a los maestros justo después de los estudiantes.
El libro está dirigido a estudiantes intermedios (también están disponibles versiones primarias y avanzadas menos conocidas) y está escrito completamente en inglés, lo que significa que sí necesita ese conocimiento básico preexistente del idioma para beneficiarse de él. Se presenta en unidades numeradas y el contenido se refiere a estos en lugar de números de página, lo cual es un poco confuso al principio. Cada unidad cubre una extensión de dos páginas, con una página de enfoque y explicación del lenguaje, seguida de una página de ejercicios que practican el idioma recientemente introducido. Una unidad típica puede verse así:
· Nombre de la estructura y ejemplo, por ejemplo, el pasado continuo (lo estaba haciendo)
· Una situación de ejemplo, a menudo con una ilustración
· La fórmula para formar esta estructura, por ejemplo, I + era + jugando
· Una explicación de las circunstancias cuando se usa la estructura
· Una línea de tiempo, útil para mostrar cuándo sucedió algo y cualquier otra acción mencionada en referencia a él
· Una comparación con otras estructuras similares, por ejemplo, la diferencia entre yo estaba jugando al tenis y jugué tenis
· Ejercicios con práctica controlada y/o semi-controlada de la estructura. Las respuestas para estas, definitivas o sugeridas, están disponibles en la parte posterior del libro.
Todo el asunto está notablemente bien preparado. Las instrucciones y explicaciones son simples, y dado que cada unidad sigue la misma estructura, se familiariza con el diseño fácilmente. El libro está dirigido a estudiantes intermedios, pero también se remonta a lo básico: comienza con el tiempo presente y funciona a través de formas pasadas, futuras, perfectas y continuas en el orden, es más probable que un estudiante los aprenda, es decir, tiene presentes y pasados simples antes de tener los tiempos actuales y pasados perfectos. También hay secciones sobre modales, condicionales, pasivos, artículos, sustantivos, pronombres, adjetivos y adverbios, casi todo lo que necesita para hablar un idioma a un nivel razonable, lo que lo hace adecuado para estudiantes más avanzados también.
Siguiendo las unidades y sus ejercicios, hay varios apéndices útiles con tablas de referencia de verbos regulares e irregulares, ortografía y nuevas comparaciones entre los tiempos centrales que se introdujeron por primera vez individualmente en diferentes unidades. Luego vienen un conjunto de ejercicios adicionales que combinan diferentes estructuras. Estos son especialmente útiles para estudiantes más avanzados que conocen las diferentes formas, pero necesitan saber cuáles se utilizan en qué circunstancias. Es una práctica lingüística más auténtica con todo mezclado en lugar de un conjunto de ejercicios sobre, por ejemplo, el presente perfecto, que podría completar sin comprender realmente cómo y cuándo se usa la estructura. Cada uno de estos ejercicios cubre el aprendizaje de entre dos y 17 unidades diferentes, por lo que hay mucho que recordar, pero es una buena práctica.
Quizás inusualmente, la Guía de autoevaluación se acerca al final del libro, pero se publica en las primeras páginas. Esto es útil para estudiantes individuales que trabajan solos con el libro que no están seguros de qué áreas necesitan más revisar. Toma la forma de un cuestionario de opción múltiple con respuestas al final, y cada pregunta tiene una referencia de la unidad para que pueda averiguar qué páginas necesita mirar desde las respuestas que se equivoca. No es la mejor prueba de colocación que he visto, porque para que un estudiante se compara, es comprensible que necesita una selección de respuestas para elegir de permitir un enfoque de if-doubt-Guess, pero probablemente sea la forma más práctica de autoadministrar una evaluación de nivel A, y de todos modos es solo para la orientación.
He usado este libro de muchas maneras: para enseñarme la gramática antes de enseñar a mis alumnos, para usar en clase una explicación clara de las estructuras y para proporcionar a mis alumnos una práctica adicional de una estructura más allá de lo que ofrecen sus libros de texto. También lo uso para inspiración para los ejercicios de hablar cuando necesito muchos ejemplos de la misma estructura y no me siento especialmente imaginativo. El libro en sí no es un libro de texto en el aula, ya que se centra solo en gramática y no en habilidades receptivas o productivas, pero es un gran recurso adicional para recurrir según sea necesario cuando intenta mejorar la precisión gramatical en lugar de la fluidez comunicativa.
Solo tengo unas pocas molestias con él. Una es que a veces no menciona algunos de los nombres de estructura ampliamente utilizados, por ejemplo, primero condicional. Puedo buscar condicionales y si las declaraciones en el contenido o el índice, pero no la terminología real, la primera condicional o el segundo condicional. Podría decirles a mis alumnos que revisen estos para la tarea, pero si estuvieran usando este libro, podrían no encontrar las unidades relevantes para estudiar. Además, el libro tiene un enfoque en inglés británico, con solo un par de páginas dedicadas a las diferencias entre las variedades estadounidenses y británicas. Estos reúnen varios puntos que quizás serían más útiles si se incluyeron en las unidades a las que se refieren. No es un problema siempre que sepas que esta sección está en la parte posterior, pero imagino que algunos estudiantes podrían perderla. Finalmente, algunos de los ejercicios no requieren mucho pensamiento y son un poco repetitivos, por lo que, como maestro, elige cuáles usar y tal vez no tome una página completa de ejercicios sin cortar un poco.
Sin embargo, solo estoy siendo exigente, porque creo que este es un excelente libro e invaluable para mí para la enseñanza y para mis alumnos para el aprendizaje autodirigido. No necesitas ser un genio gramatical para ser un maestro de EFL, solo necesitas un buen libro de referencia, y esto es tan bueno como vienen. Agregue un libro sobre técnica como el aprendizaje de la enseñanza de Jim Scrivener y estará listo. Puede encontrar bucear en «amantes de los libros» de Emily Henry: una lectura obligada para los estudiantes interesantes.
Por favor comparta: Facebook, Gorjeo e instagram
Puede leer más reseñas de libros o comprar gramática inglesa en uso de Raymond Murphy en Amazon.co.uk Amazon actualmente cobra £ 2.99 por entrega estándar por pedidos de menos de £ 20, sobre el cual la entrega es gratuita. (Enlace pagado)
Puede leer más reseñas de libros o comprar gramática inglesa en uso de Raymond Murphy en Amazon.com. (Enlace pagado)
¿Le gusta comentar esta revisión?
Simplemente envíenos un correo electrónico y pondremos lo mejor en el sitio.
Magda dijo:
¡Oh, estoy tan de acuerdo! Es el mejor libro de gramática que he usado, tanto al aprender inglés como al intentar enseñarlo también.